海外の医療現場でも通用する実践的な英語力の涵養を図るためのオンライン英会話レッスン『G’day Mate』。

 

オーストラリア人のネイティブ講師、ジャスミン先生と一緒に、今回は「予防と健康増進」というテーマの下、二つの異なる形式に沿ってレッスンが進められることとなりました。

 

 

 

 

前半パートは、ディスカッションの時間に。

 

「実際の診療において、どのようにして患者に働きかければ、病気の予防や健康増進に積極的に取り組んで（協力して）もらえるか」という、多くの医師にとって切っても切り離せない問題に対して、様々な意見が交わされました。

 

 

実際、研修生の先生方も日々、患者との接し方や促し方には試行錯誤の連続のようで、出てくる意見やアイデアはすべて実体験での「成功」と「失敗」に基づく、非常に現実的で実践的なものばかりなのが印象的でした。

 

 

 

 

 

また、後半パートは、ロールプレイング形式に。

 

いつものように「医者」と「患者」の役に分かれてのレッスンとなりましたが、前半パートで議論されたポイントやアイデアを、さっそく実践に活かすよい機会となりました。

 

 

ただ、「患者」役の先生方も、敢えて”一筋縄”ではいかない患者（症例）を演じたりするものなので、「医者」役の先生もなかなか気が抜けません。

 

そういった意味でも、和気あいあいとしながらも互いに刺激的な学びのある時間を過ごせる──今回もまた、そんな時間となっていたようでした。

 

 

 

 

 

 

 

The other day,  we fortunately again held the G’day Mate, the online conversational English lessons for RGPJ registrars to obtain practical skills and abilities to communicate with others in English.

 

 

At beginning of the lesson, the registrars were given a question that “How can doctors intervene in patient’s decision-making in order to promote their health?”, as a theme of the session.

 

Actually, it is definitely one of the inevitable problems for the most of doctors and the registrars had also learned various “better ways” by trials and errors throughout their career all.

 

So, every ideas or opinions that they shared with were not only down-to-earth so much, but also convincing because all of them were based on their experiences.

 

 

Also, this time we had role-playing-styled lesson, too. Each registrars played an role of doctors/patients, then they practiced the tips and ideas that they learned through the discussion at the drop of a hat.

 

Thanks to shrewd advices and feedbacks by Ms. Millman, everyone were again able to spend fruitful time, eventually.